Percorso integrato

• Affiancamento nell’ambiente on line in cui è possibile la fruizione di diversi materiali di approfondimento (normativa, articoli, guide, lezioni multimediali, videolezioni, interviste) e un forum per il confronto e la condivisione degli aspetti più critici.  
• Laboratori in presenza (7 e 12 marzo 2018), in cui affrontare gli adempimenti previsti dal Regolamento e le priorità per la PA. Nelle due giornate di attività saranno trattati nello specifico gli aspetti giuridici derivanti dalla applicazione della nuova normativa e il sistema di rischi e sanzioni, l'impatto sulle procedure e sull'organizzazione delle misure previste dal Regolamento.
• Webinar (16 marzo 2018) per la discussione e il confronto sui temi affrontati in aula
• Seminario in presenza (22 marzo 2018) per sensibilizzare una platea ampia di dirigenti e funzionari dell'Amministrazione regionale sulla scadenza imminente del periodo transitorio e per riflettere sull'impatto che le principali novità introdotte dal GDPR avranno sulle procedure e sull'organizzazione regionale

Il percorso laboratoriale è stato finalizzato alla costruzione condivisa e alla successiva sperimentazione di uno strumento per la rilevazione dei fabbisogni formativi dell'adulto, partendo dalla rilevazione delle competenze acquisite in maniera formale, informale e non formale, delle motivazioni che hanno determinato la scelta di tornare in formazione e della storia personale dei candidati. In questa giornata conclusiva ci si propone di condividere il modello di intervista uscito dalla prima giornata e arricchito dalle osservazioni postate dai docenti nel forum di discussione che è stato parte fondamentale del percorso, e di porre le basi per una lettura condivisa dei dati raccolti, così da implementare una banca dati di informazioni che, in ottica di Ricerca e Sviluppo, potrà essere aggiornata e diventare patrimonio condiviso in grado di rendere più agevole il compito di definizione dell’offerta formativa e delle azioni da intraprendere nei diversi contesti territoriali 

CI SCUSIAMO MA LA GIORNATA CON IL PROF. PORCARO E' STATA ANNULLATA

Come ulteriore momento di formazione pratica e di confronto tra realtà territoriali diverse, chiamate ad agire con obiettivi comuni, il prof. Emilio Porcaro, dirigente del CPIA metropolitano di Bologna e presidente RIDAP- Rete Italiana Istruzione Degli Adulti, porterà la sua esperienza nell’attuazione del nuovo assetto organizzativo e didattico. L’obiettivo sarà anche di condividere le indicazioni delle Linee Guida emanate dal MIUR il 12 marzo 2015 e relative al dpr 263/2012 che attribuiscono al CPIA autonomia nell’attività di Ricerca, Sperimentazione e Sviluppo, intesa come esercizio della capacità di mettere in campo azioni sul territorio, orientate alla ricerca di soggetti con cui attivare sinergie organizzative ed operative finalizzate alla costituzione di Reti, all’attivazione di accordi di partenariato e alla possibilità di accedere a fonti di finanziamento utili al miglioramento dell’offerta formativa.

La formazione specialistica prevede un percorso modulare suddiviso in due fasi: approfondimento, laboratori e project work, tra loro integrabili e mirati al raggiungimento di obiettivi formativi diversificati per livello di complessità. A partire da obiettivi semplici (conoscere, capire) a quelli più complessi di applicazione, analisi e valutazione, il percorso è di tipo blended learning, prevede attività on line e attività in presenza, è sequenziale e si articola in: 

• Mooc Appalti e Aiuti di Stato (14 settembre - 16 ottobre 2017)
• Collaborative working Group (17 ottobre - 20 novembre 2017)
• Laboratori e project work (20 novembre - 20 dicembre 2017)

Il metodo di riferimento è quello della comunità di apprendimento e si basa sullo svolgimento di un'attività pratica esercitativa supportata da esperti , con valutazione formativa, la partecipazione a webinar e sessioni di lavoro in modalità sincrona e workshop in presenza per l’approfondimento e l’applicazione pratica delle conoscenze.

E' possibile partecipare a tutte e 3 le attività,  scegliere il solo MOOC oppure integrare a questo solo la fase di collaborative work o anche quella del project work.

Il Mooc è propedeutico e obbligatorio per accedere alle fasi successive.

Collaborative work 

L’attività , attraverso una esercitazione on line supportata da esperti, è finalizzata a sviluppare capacità nel progettare correttamente l’intero percorso di una gara di appalto di lavori, nel redigere una determina a contrarre e un bando di gara per un appalto di lavori.

Il programma del corso prevede 30 ore di formazione svolte nell’arco di 4 settimane articolate come segue.

• Produzione collaborativa: Esercitazione di gruppo di media complessità (10 ore)
  La predisposizione della determina a contrarre e del bando di gara
• Webinar - 18 Ottobre ore 12.00 - 13.30
  Le tappe di una procedura di gara: pianificazione delle procedure e le fasi della procedura di gara
• Workshop - 23 e 24 Ottobre (I ed. Napoli, Avellino, Catanzaro), 25 e 26 Ottobre (II ed. Cagliari)
  Modelli contrattuali, fasi di gara e documenti di gara. Elementi di una determina a contrarre e modelli di bandi. Lavoro di gruppo
• Webinar - 31 Ottobre ore 12.00 - 13.30
  Il bando di gara e la documentazione da predisporre, inclusi disciplinare e allegati
• Laboratorio on line - 8 e 15 Novembre 
  Discussione e confronto sui lavori di gruppo. Perfezionamento e consegna elaborati di gruppo.

Il corso è propedeutico e obbligatorio per la partecipazione ai laboratori e project work che si svolgeranno tra novembre e dicembre. 

Laboratori e project work 

I laboratori e il project work completano la proposta formativa, integrano infatti alle attività di collaborative work, lo sviluppo di un project work (di gruppo), oltre che momenti di verifica e di valutazione formativa.

Il Project work , sulla base del lavoro svolto nella fase precedente, si concentra sulla valutazione relativa alla possibile presenza di elementi di un aiuto di Stato alle infrastrutture nella pianificazione della realizzazione di un’opera pubblica, e prevede la predisposizione della documentazione di gara e del disciplinare di gara.  

Il programma prevede 36 ore di formazione on line e in presenza svolte nell’arco di 4 settimane così articolate.

• Project work (16 ore)
  Predisposizione del disciplinare di gara e della scheda di valutazione sull’aiuto
• Webinar - 22 Novembre ore 12.00 - 13.30
  Elementi caratterizzanti gli aiuti alle infrastrutture e tipologie di aiuti alle infrastrutture
• Laboratorio on line -  29 Novembre ore 12.00 - 13.30
  Il disciplinare di gara, il modello ANAC e l’identificazione degli elementi essenziali
• Workshop - 4 Dicembre (I ed. Napoli, Avellino, Catanzaro) 5 Dicembre (II ed. Cagliari) ore 10.00 - 17.00
  Approfondimento sul modello ANAC del disciplinare di gara. Approfondimento sulle grigli erelative agli aiuti alle infrastrutture ed esame di una decisione della commissione in merito. Lavoro di gruppo
• Laboratorio on line - 11 e 13 Dicembre ore 12.00 - 13.30
  Le griglie infrastrutture della Commissione Europea e il Regolamento generale di esenzione
  Discussione e confronto sui lavori di gruppo
  Perfezionamento e consegna elaborati
• Giornata conclusiva - 18 Dicembre ore 10.00 - 17.00
  Gli appalti e gli Aiuti, criticità e aree di intervento
  Presentazione dei project work

Destinatari

La fase specialistica si rivolge al personale delle Regioni ed Enti locali del Mezzogiorno coinvolto a vario titolo e grado nell’attuazione, gestione finanziaria e controllo di programmi e interventi cofinanziati dai Fondi SIE. L'iscrizione al corso è riservata ai dipendenti, designati dalla propria amministrazione di appartenenza, che hanno conseguito l'attestato di partecipazione al Mooc Appalti e Aiuti di Stato (14 settembre 2017).

Formez PA rilascia un attestato di partecipazione, lasciando all'Amministrazione di appartenenza il rilascio della eventuale certificazione in merito all'effettiva fruizione diretta delle attività on line. L’attestato è rilasciato a coloro che svolgono le attività obbligatorie previste (esercitazione on line e project work) con un punteggio medio pari o superiore alla sufficienza. La partecipazione alle attività in presenza, ai webinar e ai laboratori on line è obbligatoria.

Requisiti
Per partecipare al corso è necessario avere autonomia nell'utilizzo dei principali programmi di produttività individuale (trattamento testi, foglio elettronico, presentazioni) e accesso al Web, oltre a disporre di un PC con cuffie, collegamento a internet e di un account di posta elettronica.

Calendario e Sedi (Pdf)