Webinar
Nell’ambito del Progetto Operativo di Assistenza Tecnica (POAT) “Per la Gioventù 2013-2015”, realizzato dal Dipartimento della Gioventù e del Servizio Civile Nazionale, il Formez PA sta svolgendo un intervento di assistenza tecnica trasversale, finalizzata al rafforzamento delle capacità di programmazione e gestione degli interventi per i giovani nelle Regioni Obiettivo Convergenza.
Il tema di questo terzo webinar è quello della sostenibilità e valutazione di impatto dei progetti riferibili alle politiche giovanili.
Informazioni per partecipare all'evento e iscriversi ad EventiPA sono disponibili qui.
Prima di prendere parte al webinar, è consigliabile effettuare un test di configurazione e verificare che il proprio PC sia correttamente configurato. Ulteriori informazioni sugli aspetti tecnici sono disponibili qui.
Per partecipare al webinar è necessario disporre di una postazione dotata di microfono e speaker/cuffie.È disponibile la registrazione integrale del webinar
Durante la webchat "La sezione Amministrazione Trasparente del sito della scuola e l’Albo on line", riservata agli iscritti al Percorso formativo "Semplificazione e nuovo CAD", i partecipanti potranno fare domande live agli esperti, chiarire i propri dubbi e scambiare opinioni e informazioni in merito all’organizzazione e gestione della sezione Amministrazione Trasparente del sito web della scuola e alla pubblicazione degli atti sull’Albo on line dei propri istituti scolastici.
Inoltre l’Avvocato Giovanni Battista Gallus e Alberto Ardizzone, DS dell’Istituto Comprensivo di Merate, saranno a disposizione per dare risposta ai quesiti e dubbi posti dai partecipanti, nonché per condividere l’esperienza realizzata dall’Istituto Comprensivo di Merate.
Registrazione (causa problemi tecnici, l'intervento di Alberto Ardizzone è saltato)
Materiali Giovanni Battista Gallus
Dalle cronache e dalle vicende giudiziarie relative ai reati di corruzione emerge una profonda crisi del senso della cosa pubblica e dei valori che dovrebbero ispirare l’operato dei soggetti (pubblici dipendenti, imprese, professionisti) che si interfacciano con la pubblica amministrazione. La crisi dei valori investe la sfera etica, vale a dire la sfera entro cui si definisce il senso delle azioni umane, i valori individuali, la morale collettiva e l’efficacia delle regole.
La filosofia (soprattutto quella contemporanea) può fornire alcuni strumenti ed alcuni concetti per uscire da questa crisi cercando di ridefinire la riflessione etica attraverso un nuovo modo di intendere la legalità, la libertà, la responsabilità e la fedeltà, e per cercare di “ricostruire” l’etica pubblica. Questo ed altri aspetti vengono affrontati nel webinar da Andrea Ferrarini.
Nota: Le richieste di iscrizione di utenti non rientranti tra i destinatari dell'evento verranno accettate con riserva e confermate solo se la capienza massima della piattaforma di video-conferenza lo permette.
Dalla co-progettazione delle iniziative, al monitoraggio civico dei progetti, dai percorsi di condivisione delle scelte alla pianificazione urbanistica partecipata, sono sempre di più le pubbliche amministrazioni italiane che ricorrono alla pratica della partecipazione attraverso le tecnologie web per coinvolgere i cittadini in tutte le fasi dell’azione pubblica. Questo webinar vuole introdurre i diversi modelli e metodologie di partecipazione civica online e, insieme, fare il punto sull’iniziativa internazionale Open Government Partnership, che ha portato il tema del coinvolgimento dei cittadini e della società civile nel co-design delle politiche pubbliche nelle agende di molti Governi, tra cui quello italiano.
I provvedimenti legislativi dell’ultimo quinquennio hanno inciso in maniera significativa sulle pubbliche amministrazioni caratterizzando e finalizzando l’azione amministrativa verso obiettivi di efficienza, efficacia, legalità e, da ultimo, di prevenzione e repressione della corruzione e dell’illegalità.
In questo webinar, il Dott. Bitonto, Segretario Generale Responsabile della Prevenzione della corruzione della Provincia di Ancona, illustra in termini più articolati il percorso delineato dal legislatore per l’adeguamento, da parte degli enti locali territoriali, dei propri ordinamenti alle recenti disposizioni legislative con particolare riguardo alle politiche pubbliche, al sistema dei controlli interni nel sistema locale, al sistema di prevenzione della corruzione ed al sistema della trasparenza ed integrità.
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Il Codice dell’Amministrazione Digitale ha introdotto i concetti di copie e duplicati di documenti informatici. Si tratta, in particolare, degli artt. 22, 23 e 23-bis del CAD che disciplinano rispettivamente le copie informatiche di documenti analogici, le copie analogiche di documenti informatici e i duplicati e le copie informatiche dei documenti informatici.
Il DPCM 13 novembre 2014, inoltre, ha definito espressamente i concetti di copie e duplicati (artt. 4, 5 e 6) così come enunciati dal CAD.
Attraverso le prescrizioni contenute nelle disposizioni citate è possibile trasformare un documento da analogico a digitale (e viceversa), ovvero creare copie e duplicati di documenti informatici, preservando il valore giuridico del documento ottenuto.
Si tratta di operazioni che un Istituto scolastico è chiamato a compiere frequentemente, posto che la gran parte dell’utenza è rappresentata da persone fisiche. Ciò perché le persone fisiche (a differenza delle altre PPAA, delle imprese e dei professionisti per i quali sussiste l’obbligo di comunicazione esclusivamente in modalità digitale) hanno il diritto di inviare e ricevere i documenti in modalità cartacea.
Per tali ragioni, le amministrazioni scolastiche si troveranno spesso a dover effettuare l’operazione di copia informatica di documento analogico nel caso in cui un utente consegni un documento di carta in segreteria, ovvero quella di copia analogica di documento informatico quando sarà necessario inviare un documento ad un utente sprovvisto di domicilio digitale. Sul punto occorre ricordare che gli istituti scolastici sono sempre tenuti a formare i propri documenti in modalità esclusivamente informatica, come prescritto dall’art. 40 del Codice dell’Amministrazione Digitale.
Si tratta, pertanto, di un argomento molto importante per le scuole, che devono fare molta attenzione a creare copie e duplicati nel rispetto della normativa vigente, al fine di formare e trasmettere documenti giuridicamente validi.
Obiettivo del webinar, destinato ai partecipanti del Percorso formativo "Semplificazione e nuovo CAD", è quello di fornire le competenze necessarie alla creazione di copie e duplicati di documenti informatici nel rispetto della normativa vigente.
- A tal fine sarà illustrata la normativa di riferimento in materia di copie e duplicati e descritte prassi adottate a livello organizzativo da amministrazioni scolastiche.
- Di quali strumenti abbiamo bisogno per effettuare copie e duplicati di documenti informatici?
- In cosa consiste l’attestazione di conformità richiesta dalla norma?
- Che differenza c’è tra duplicati e copie informatiche di documenti informatici?
Sono queste alcune delle domande alle quali risponderanno Guido Scorza (Avvocato) e Mario Varini (DSGA dell'Istituto Comprensivo di Castellucchio di Mantova).
Nell’ambito del Progetto Operativo di Assistenza Tecnica (POAT) “Per la Gioventù 2013-2015”, realizzato dal Dipartimento della Gioventù e del Servizio Civile Nazionale, il Formez PA sta svolgendo un intervento di assistenza tecnica trasversale, finalizzata al rafforzamento delle capacità di programmazione e gestione degli interventi per i giovani nelle Regioni Obiettivo Convergenza.
Il tema di questo secondo webinar è quello della gestione innovativa delle procedure inerenti avvisi e bandi pubblici, quali strumenti per una migliore gestione e programmazione degli interventi e per un migliore monitoraggio e valutazione delle attività sul territorio.
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Il decreto legge n. 90 del 2014 ha modificato l’art. 38 del codice dei contratti pubblici – che disciplina i requisiti di “ordine pubblico” che devono essere posseduti dai concorrenti alle gare d’appalto.
Con la determinazione n. 1 dell’8 gennaio 2015, l’Autorità Nazionale Anticorruzione ha ulteriormente fornito i criteri interpretativi delle nuove disposizioni, puntualizzando che l’omessa dichiarazione di avvenute condanne per reati incidenti sulla moralità professionale determina comunque gli estremi del falso, poiché in tali casi la dichiarazione non sarebbe semplicemente mancante ma sarebbe “non corrispondente al vero”.
Ma quali sono i reati che incidono sulla moralità professionale dei concorrenti? Quali sono i controlli che le amministrazioni devono effettuare? Rilevano soltanto le sentenze definitive o anche i procedimenti penali ancora in corso? Questi e ad altri interrogativi tratterà Ilenia Filippetti in questo webinar.
Nota: Le richieste di iscrizione di utenti non rientranti tra i destinatari dell'evento verranno accettate con riserva e confermate solo se la capienza massima della piattaforma di video-conferenza lo permette.
Lo scopo del webinar è illustrare gli obiettivi, i contenuti e le funzionalità del portale www.mobilita.gov.it, realizzato dal Dipartimento della Funzione Pubblica con la collaborazione di Formez PA, per la ricollocazione del personale mediante i processi di mobilità.
Il portale rappresenta uno strumento importante (come previsto dal comma 423 della legge di stabilità 2015 e dalla Circolare n.1/2015) che consente, attraverso la rilevazione avviata il 24 marzo 2015, di verificare la capacità di assorbimento, da parte delle amministrazioni di destinazione, del personale interessato dai processi di mobilità, e allo stesso tempo, di quantificare e censire qualitativamente il personale delle province da ricollocare tramite la rilevazione che ha avuto inizio il 23 aprile 2015.
Il webinar è rivolto ai presidenti/sindaci, segretari generali, dirigenti e funzionari delle amministrazioni provinciali e delle città metropolitane. E’ rivolto inoltre ai referenti di UPI regionali, ANCI regionali e ai componenti degli Osservatori regionali costituiti ai sensi della legge 56/2014.
Il tema di questo primo webinar è quello dei processi partecipativi nelle politiche giovanili e della loro importanza nella programmazione degli interventi a garanzia della loro qualità e della rispondenza alle reali esigenze dei giovani sul territorio.
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