CT- Laboratorio "La Certificazione delle competenze in entrata degli iscritti alle attività dei CPIA ed il Patto formativo individuale "

Centrerei principalmente la questione sulla certificazione delle 22 (primo periodo didattico I livello) o 16 (2° periodo didattico I livello) competenze in ingresso perchè sono proprio quelle le competenze che noi docenti dobbiamo certificare!!

Svilupperei attività formative basate più su lezioni on line e molto meno in presenza in luoghi distanti centinaia e centinaia di chilometri distanti dalle sedi di residenza dei corsisti

abbiamo bisofno di qualcosa di concreto perpoter valutare le competenze informli e non formali;altrimento non le possiamo valutare.

Più chiarezza nella gestione degli incontri e nell'organizzazione.

le attività in generale NON forniscono risposte ai problemi reali sul campo, anzi spesso i relatori, oltre a presentazioni di carattere generale, invitano i partecipanti a relazionare il proprio modus operandi, come se il ministero non avesse idea di come operare e sfrutti l'incontro per raccogliere informazioni. Partecipare al corso solo per fornire informazioni è quindi per il partecipante una mera perdita di tempo, se il ministero vuole avere informazioni basta chiedere la compilazione di una scheda online, non occorre imbastire un corso, fare spostare personale e spendere fondi missione per fare venire relatori (spesso senza esperienza sul campo) che non sanno poi dare indicazioni operative. Il commento non vuole essere polemico ma dare indicazioni per i prossimi corsi