Webinar

Scuola: i mutamenti di carattere normativo e recenti indirizzi giurisprudenziali

13 aprile 2015 - ore 14:00

Ritieni che gli obiettivi dell'attività siano stati raggiunti?

I contenuti sono stati previsti e trattati, nel programma dell'evento, in maneira esaustiva e adeguata?

La pianificazione delle attività, in termini di articolazione e tempo dedicato alle diverse parti, è stata corretta?

La modalità con la quale è stata realizzata questa attività è stata "Webinar". Ritieni che la modalità scelta sia stata funzionale alle tue esigenze di apprendimento?

La sede, la logistica e i servizi hanno contribuito a una partecipazione facile, accessibile e confortevole?

L'assistenza organizzativa e didattica è stata funzionale alla buona riuscita dell'evento?

Il contributo degli esperti in termini di esposizione dei contenuti, comunicazione e interazione è stato adeguato?

Ritieni che questa opportunità di apprendimento sia coerente con i bisogni della tua organizzazione?

Ritieni di poter applicare le conoscenze acquisite nelle attività che svolgi quotidianamente?

Complessivamente qual è la tua valutazione dell'evento?

Commenti

22 marzo

perfetta la possibilità di porre quesiti ed ottenere risoiste anche al termine dell'intervento

22 marzo

Aver cambiato l'orario del seminario un'ora prima dall'inizio non è stato positivo, fino alle nove di stamattina il webinar era fissato alle 15:00. Per i prossimi si potrebbe programmarli in orario pomeridiano? La mattina a scuola non è possibile dedicarsi a questa attività.

22 marzo

Permettere direttamente dalla piattaforma con un link l'ingresso al corso. Per caso sono tornato sulla e-mail da cui ho avuto spiegazioni per l'accesso, ma con molto ritardo.

22 marzo

Secondo me sarebbe opportuno dedicare all'attività più tempo. Meglio due ore

22 marzo

Un numero di partecipanti più contenuto ed una loro maggiore possibilità di interazione.

22 marzo

modifica dell'orario d'incontro

22 marzo

Modificare l'orario d'incontro

22 marzo

rendere più agevoli le modalità di iscrizione e creare una guida passo passo, ritengo sia stata utile questo tipo di formazione che non sottrae troppo tempo all'attività di lavoro per gli spostamenti e l'orario posto alla fine dell'orario di lavoro

22 marzo

Avrei anticipato questa attività a settembre 2014

22 marzo

TUTTO OK! TRANNE L'ORARIO

22 marzo

Poter accedere alle lezioni registrate anche in seguito Postecipare l’orario al tardo pomeriggio

22 marzo

purtroppo si è interrotto il collegamento in modo improvviso e senza la possibilità di ripristinarlo per cui ho potuto seguire il corso solo fini alle 15 circa

22 marzo

no. tutto perfetto. complimenti.

22 marzo

SE POSSIBILE,PER GLI INCONTRI POMERIDIANI L'ORARIO DOVREBBE ESSERE SPOSTATO DALLE ORE 14 ALLE ORE 15.

22 marzo

Proporrei di svolgere le attività in orari pomeridiani o serali, non corrispondenti alle attività di servizio

22 marzo

Per consentire a DS e DSGA di partecipare più agevolmente ai seminari, si dovrebbe evitare di inserirli nelle ore mattutine, almeno durante i mesi di attività didattica.

22 marzo

svolgimento in orario pomeridiano

22 marzo

Chiedo cortesemente di poter seguire queste attività, magari anche registrate, in qualsiasi orario della giornata perché per problemi lavorativi e familiari, mi è difficilissimo partecipare in orari antimeridiani, e mi farebbe tanto piacere poter seguire queste utili opportunità di aggiornamento. Fiduciosa porgo distinti saluti

Valutazione

4,4 su 5 su 8 valutazioni ricevute

Progetto di riferimento

Sviluppo delle competenze dei DS e dei DSGA nella programmazione e gestione di attività e progetti Formazione e social networking

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