Progetto Percorsi - Linea 3 Sistema Scolastico Regionale

Il laboratorio propone un percorso di rafforzamento delle competenze dei docenti per arrivare a padroneggiare le modalità di progettazione per UDA intese, dalle linee guida del Regolamento sui CPIA, come un “insieme autonomamente significativo di conoscenze, abilità e competenze correlate ai livelli e ai periodi didattici”. Se da un lato le competenze attese sono evidenziate dalla normativa di riferimento, dall’altro l’onere e la libertà di progettazione (e quindi come progettare) delle UDA è lasciata alla libertà del CPIA e alle altre istituzioni scolastiche della Rete territoriale. Finalità dell’intervento è condividere metodologie e strumenti operativi di progettazione delle UDA valorizzando il patrimonio di esperienza e di professionalità rappresentato dai docenti che operano presso i CPIA. 

In base alle Linee Guida emanate dal MIUR il 12 marzo 2015 e relative al dpr 263/2012, condizione necessaria ed irrinunciabile per il riconoscimento dei crediti e la personalizzazione del percorso è la progettazione per unità di apprendimento, da erogare anche a distanza, intese come insieme autonomamente significativo di conoscenze, abilità e competenze correlate ai livelli e ai periodi didattici.

Per partecipare al webinar è necessario disporre di un collegamento a Internet, un browser (Internet Explorer, Mozilla, Firefox o altro), una versione aggiornata di Adobe Flash Player, una cuffia o le casse. Per ulteriori informazioni su come partecipare a un webinar di Formez PA consultare il seguente link. 

Per rispondere al bisogno di aggiornamento sulla normativa relativa all’accoglienza e alle politiche di governance dell’immigrazione dei docenti dei CPIA, emerso dalle valutazioni dell’USR Sicilia, Formez PA, nell'ambito del Progetto PERCORSI a valere sul PO FSE 2014-2020 "Linea 3 Sistema Scolastico Regionale", ha progettato un ciclo di webinar dal titolo “I CPIA Siciliani tra immigrazione e integrazione: politiche di accoglienza e azioni positive messe in atto”.

I CPIA, infatti, per la loro articolazione in reti territoriali e di servizio, si trovano nella realtà siciliana così esposta al fenomeno migratorio, a fare da baluardo e porsi come parte attiva nel favorire l’inclusione sociale dei migranti e la sensibilizzazione della popolazione locale alle tematiche legate all’immigrazione. I docenti dei CPIA, in particolare, quotidianamente affrontano i problemi dei molti migranti presenti sia tra gli adulti che rientrano in formazione che tra i minori non accompagnati. 

Per consentirne una migliore fruizione, le tematiche sono state articolate in due diversi momenti: un primo webinar, dedicato all’analisi del contesto territoriale e della normativa nazionale e europea, replicato in tre edizioni nei giorni 5 dicembre, 6 dicembre e 12 dicembre 2016, e un secondo set di webinar, orientati all’analisi delle politiche di inclusione e antidiscriminazione su specifici approfondimenti il 6 marzo, il 13 marzo e il 22 marzo 2017. Tutti i webinar sono tenuti dal Dr. Federico Porcedda.

II webinar "I CPIA Siciliani tra immigrazione e integrazione - Casi specifici e focus di interesse" (22 marzo 2017), che riprende i temi dei webinar precedenti arricchendoli di riferimenti a casi specifici e riferimenti a questioni di interesse emerse nel corso dei precedenti incontri, prevede dapprima un inquadramento sui temi dell'immigrazione e dell'integrazione, con particolare riferimento alle fattispecie dei richiedenti asilo, dei rifugiati, delle vittime di tratta e dei migranti in generale, all'Islam e al Sistema degli SPRAR. Quindi approfondimenti su ricongiungimento, minori stranieri non accompagnati e comportamenti da tenere per fronteggiare l'incitamento all'odio, nonchè riferimenti a casi specifici.

Il webinar vuole offrire un'opportunità in più di partecipare in diretta all'incontro ai destinatari che, per impegni lavorativi, non sono riusciti a partepare alle edizioni mattutine.

L'incontro è rivolto esclusivamente a Dirigenti Scolastici, DSGA e docenti dei CPIA e degli istituti secondari della Regione Sicilia.

Registrazione e materiali

Il percorso laboratoriale si propone di operare al rafforzamento delle competenze dei docenti per sostenerli nella progettazione per UDA, intese dalle linee guida del Regolamento sui CPIA, come un “insieme autonomamente significativo di conoscenze, abilità e competenze correlate ai livelli e ai periodi didattici”. Finalità dell’intervento è condividere metodologie e strumenti operativi di progettazione per UDA, valorizzando il patrimonio di esperienza e di professionalità rappresentato dai docenti che operano presso i CPIA.

Nella prima giornata, l’Open Space Technology - OST apre uno spazio di discussione su temi condivisi, che si arricchisce e si alimenta dei molteplici punti di vista dei partecipanti qualificati. L'obiettivo è la rilevazione e la condivisione del fabbisogno formativo specifico e relativo alla tematica proposta al fine di responsabilizzare il personale docente coinvolto e far emergere l'importanza delle interazioni funzionali e di rete quale elemento facilitatore per migliorare i processi di lavoro.