E.T.I.CA. pubblica nel Sud
Dal 12 novembre al 5 dicembre 2012 si tiene a Germaneto di Catanzaro il percorso di assistenza integrata per il trasferimento di competenze relative alla capacità di progettazione secondo il modello del Project Cycle Management (PCM).
Il percorso ha l'obiettivo di trasferire conoscenze sulla realizzazione, gestione, valutazione e monitoraggio dei progetti con la metodologia del PCM, favorendo la diffusione di uno schema di progettazione unitario e di un linguaggio comune per lo sviluppo di progetti sempre più efficaci in termini di adeguatezza degli interventi previsti e il raggiungimento degli obiettivi prefissati. Il percorso utilizza una metodologia di tipo integrato: a incontri in presenza si alternano moduli di apprendimento autonomo, esercitazioni a distanza e aule virtuali.
Nel corso dell'incontro con gli alunni e i docenti coinvolti nell’iniziativa MI.MO.2 per la valutazione del trasporto pubblico locale, ogni facilitatore segue un gruppo-missione allo scopo di verificare le attività e lo stato di avanzamento di ognuna, in vista della definizione del calendario di realizzazione dell'attività di monitoraggio.
Il percorso consiste in un'azione specifica di assistenza per il trasferimento di competenze sui principi della trasparenza e della metodologia del Barometro della Trasparenza, lo strumento che consente di rilevare nel tempo il grado di trasparenza, di semplificazione e di innovazione delle amministrazioni rispetto alle iniziative di miglioramento intraprese.
Il Barometro della trasparenza ha l’obiettivo prioritario di fornire, attraverso un’attività di autovalutazione che coinvolga dirigenti e funzionari, uno strumento di facile utilizzo perché l’apparato amministrativo possa misurare il proprio grado di trasparenza ed individuare i propri punti di forza e di debolezza, sui quali poi agire con appositi Piani di Miglioramento. Lo strumento permette di analizzare la trasparenza dell’organizzazione nelle sue varie dimensioni e di raccogliere elementi utili per la redazione di Piani per la Trasparenza.
Il percorso di trasferimento alla Regione Puglia del Barometro della Trasparenza adotta una metodologia di tipo integrato (blended learning). Il percorso viene articolato in 4 moduli in cui si alternano: momenti in presenza (28 ore) e aule virtuali (5 ore), a fasi di lavoro sul campo assistito da un help desk on line finalizzate al trasferimento delle competenze per un autonomo utilizzo dello strumento da parte dell’amministrazione, per una durata complessiva di 45 ore distribuite nell'arco di circa 2 mesi e mezzo.
È in programma il 27 ottobre presso la Biblioteca di Monasterace (Reggio Calabria) la presentazione della bozza del Piano di Spiaggia ai cittadini e agli operatori locali.
L'evento rappresenta una preziosa occasione per raccogliere osservazioni, suggerimenti, indicazioni, rispondere a domande e affinare le scelte progettuali. Stabilire in mondo condiviso delle regole di gestione del territorio, identificare le aree da proteggere e decidere in modo trasparente e sistematico le condizioni per la localizzazione di attività e servizi rappresenta un primo fondamentale passo per riportare a Monasterace serenità, legalità e possibilità di sviluppo.
Formez PA ha avviato nel luglio 2012 nell'ambito del progetto Etica pubblica nel Sud un’attività di consulenza e assistenza tecnica al Comune di Monasterace, con il supporto del Dipartimento di studi urbani (DIPSU) dell’Università Roma Tre.
L’attività di Formez PA è articolata in diverse azioni: accompagnare l’iter di approvazione di un nuovo strumento di governo della fascia costiera; fornire un’assistenza nella riorganizzazione della macchina amministrativa attraverso una rivisitazione della logistica, la semplificazione e la regolarizzazione delle procedure, il riordino di alcuni archivi comunali, la revisione del sito internet e della intranet comunale, ecc.
Grazie alle competenze scientifiche messe in campo dall’Università di Roma 3 e all’esperienza di Formez PA, il progetto del Piano di spiaggia di Monasterace beneficia dei più avanzati approcci legati allo sviluppo sostenibile e alla valorizzazione paesistico-ambientale. Con un lavoro sul campo molto intenso e con la collaborazione delle autorità regionali calabresi e di quelle locali, la prima proposta di Piano spiaggia (che interessa una fascia costiera di oltre 120 ha) è stata elaborata in soli tre mesi.
L'incontro con gli alunni e i docenti del Liceo Vito Fornari di Molfetta coinvolti nell'iniziativa MI.MO.2 è dedicato al lavoro nei gruppi delle "missioni": definizione in dettaglio di tutte le attività previste per ogni missione, con un calendario definito per ogni attività; attribuzione ai sottogruppi di compiti strutturati e circoscritti; individuazione delle attività chiave da svolgere, delle attività collegate, degli strumenti necessari per la loro realizzazione, dei tempi e delle eventuali autorizzazioni da richiedere per l’espletamento di alcune delle attività individuate; definizione delle scadenze per la realizzazione di tutte le missioni.
Incontro tra il gruppo di lavoro Formez PA e i docenti del Liceo "Vito Fornari" coinvolti nell’iniziativa MI.MO.2 per la valutazione del trasporto pubblico locale. Obiettivo dell'incontro è definire in dettaglio tutte le attività inerenti ciascuna "missione".
Incontro con alunni e insegnanti del Liceo "Vito Fornari" di Molfetta coinvolti nell'iniziativa MI.MO.2 per la valutazione del trasporto pubblico locale. La prima parte della giornata è dedicata ai lavori di gruppo suddivisi per missione, con l’obiettivo di riprendere i risultati del GOPP e definire in dettaglio le missioni, individuare le modalità di organizzazione ed esecuzione delle attività e definire i tempi di realizzazione. Nella seconda parte della giornata è prevista condivisione dei lavori di gruppo in plenaria.
Il Laboratorio si inserisce nell’ambito delle attività di assistenza tecnica che Formez PA sta realizzando presso il Dipartimento Funzione Pubblica della Regione Siciliana con l’obiettivo di rafforzare la comunicazione interna e migliorare gli standard e i processi di comunicazione esterna della Regione, al fine di fornire al cittadino un unico punto di accesso alle informazioni relative a orari, indirizzi e servizi degli URP.
La mattina di lavori è dedicata alla strutturazione definitiva della nuova pagina web di accesso alla rete degli URP. Il gruppo di lavoro sarà guidato dal team di esperti del Formez PA a compiere una serie di scelte condivise e coerenti con le indicazioni delle Linee guida per i siti web della PA.
Dal 5 ottobre al 31 ottobre 2012 si tiene a Crotone il percorso di assistenza integrata per il trasferimento di competenze relative alla capacità di progettazione secondo il modello del Project Cycle Management (PCM). Il percorso ha l’obiettivo di trasferire conoscenze sulla realizzazione, gestione, valutazione e monitoraggio dei progetti con la metodologia del PCM, favorendo la diffusione di uno schema di progettazione unitario e di un linguaggio comune per lo sviluppo di progetti sempre più efficaci in termini di adeguatezza degli interventi previsti e il raggiungimento degli obiettivi prefissati. Il percorso utilizza una metodologia di tipo integrato: a incontri in presenza si alternano moduli di apprendimento autonomo, esercitazioni a distanza e aule virtuali. L’attività di formazione si chiude con due giornate di laboratorio su “Pubblicità, rendicontazione e tenuta della documentazione”, rivolta in generale a tutti i funzionari di enti locali assegnatari di fondi FSE e FESR, che hanno l'obiettivo specifico di fornire elementi di conoscenza e approfondimento per le attività di certificazione della spesa secondo le linee guida e i materiali elaborati dalla Regione Calabria e sugli obblighi dei beneficiari. In questo modo si intende raggiungere il risultato di supportare il personale degli enti locali a produrre una corretta certificazione della spesa e una tenuta della documentazione adeguata alle direttive dell’Unione Europea e alle indicazioni della Regione Calabria.
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