Report questionari

Collegamenti in diretta ai siti suggeriti per evidenziare quanto detto. che le domande e solo le domande siano indicate nel riquadro affianco, mentre per i problemi tecnici sia inserita una parte separata, in modo da non disturbare l'attenzione degli altri partecipanti. grazie

Va inserito in un corso più organizzato di due tre giornate e con materiale illustrativo maggiormente strutturato

Seguendo più corsi, ho trovato difficoltà nell'approfondire la materia e gli spinti emersi dal corso.

Premetto che ho appena concluso un altro momento formativo e sento di essere influenzata da attività di sintesi e confronti delle due esperienze nello scrivere questi suggerimenti Ottima e di grande portata rivoluzionaria, la possibilità di formazione on line "svincolata" dai canali tradizionali percorsi dalle PA Ma la formazione on line è unidirezionale, durante la lezione l'ascoltatore è passivo, proprio quando il momento formativo assume contenuti e opportunità multimediali che sottendono un potenziale formativo notevole!! Io aumenterei i momenti di interazione e di partecipazione attiva del corsista, ispessendo l'aspetto esperenziale della formazione - nel forum darei più spazio all'assistenza didattica in modo da consentire chiarimenti e verifiche sui contenuti formativi, quella organizzativa è veramente eccezionale e super partes, una vera funzione di mediazione, complimenti, mi sono sentita assistita e non sorretta o consigliata! - nelle lezioni alternerei la parte teorica a laboratori virtuali anche interattivi, dove simulare i contesti appresi, estendendoli agli altri partecipanti, per sviluppare dinamiche formative di gruppo, ma sempre garantendo assistenza didattica on line o off line sulle questioni emergenti e sul prodotto/servizio virtuale simulato, oltre alle schede a quiz già previste Inoltre, rivisiterei la scala dei criteri fissati nelle verifiche alla pari delle esercitazioni perché le casistiche sembrano generiche e "calate dall'alto" l'impressione è che non tengono conto di altre modalità di sviluppo delle esercitazioni che puntualmente si verificano, costringendo l'esaminatore a appiattire contenuti che, pur valutabili allo stesso modo in base ai criteri indicati, sono invece valutati profondamente diversi. In questo corso in particolare all'indicazione di mantenersi entro un certo numero di parole in entrambe le esercitazioni (che per me è stato un momento altamente formativo) non ha corrisposto uno specifico criterio di valutazione alla pari. Infine porrei particolare attenzione alle indicazioni date per lo svolgimento delle esercitazioni: in piena ansia da prestazione le ho trovate per certi versi disgiunte se non qualche volte in contraddizione

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