Report questionari

Aggiungerei un maggior numero di esempi di lezioni a distanza.

prolungare di una quindicina di minuti per fare un dibattito telematico tra tutti i partecipanti e i relatori alla fine del webinar

no

Penso che come lezione introduttiva va bene, aspetto i prossimi incontri per poter meglio valutare e dare eventuali suggerimenti.

Il Webinar al quale ho assistito martedi 03/10/2017, è stato interessantissimo; il relatore è stato molto chiaro e bravo nel spiegare la tematica in maniera semplice ed esaustiva. Penso che questa modalità di apprendimento sia molto valida e sopratutto è possibile interagire con il relatore e i partecipanti , come se l' incontro fosse in presenza. Insegno in un CPIA; è difficile attuare una piattaforma come quella spiegata dal relatore, ma penso che ci proveremo e vediamo cosa succede. Grazie e tanti saluti

no

Sarebbe utile, in ragione delle specificità normative ed organizzative dell'IDA, una più aderente "curvatura" dell'evento formativo al contesto, al di là della genericità di un target riconoscibile come Pubblica Amministrazione. In tale direzione, potrebbe essere sviluppato un attento e mirato bilancio non solo dei vantaggi ma anche dei punti di criticità, preso atto che le caratteristiche dell'utenza di attività in FAD e le complessive condizioni operative nonché i dispositivi normativi che regolano la vita di un sistema formativo non costituiscono variabili trascurabili.

Ovviamente nelle sedi carcerarie non e' possible utilizzare internet , pertanto le lezioni a distanza non sono possibili. Occorre chef il ministero potesse decrettare in merito.

Riguardo al punto 9, ritengo che sarebbe funzionale fare anche un po' di pratica per l'applicazione delle conoscenze acquisite.