Il laboratorio propone un percorso di rafforzamento delle competenze dei docenti per arrivare a padroneggiare le modalità di progettazione per UDA intese, dalle linee guida del Regolamento sui CPIA, come un “insieme autonomamente significativo di conoscenze, abilità e competenze correlate ai livelli e ai periodi didattici”. Se da un lato le competenze attese sono evidenziate dalla normativa di riferimento, dall’altro l’onere e la libertà di progettazione (e quindi come progettare) delle UDA è lasciata alla libertà del CPIA e alle altre istituzioni scolastiche della Rete territoriale. Finalità dell’intervento è condividere metodologie e strumenti operativi di progettazione delle UDA valorizzando il patrimonio di esperienza e di professionalità rappresentato dai docenti che operano presso i CPIA. 

Il laboratorio propone un percorso di rafforzamento delle competenze dei docenti per arrivare a padroneggiare le modalità di progettazione per UDA intese, dalle linee guida del Regolamento sui CPIA, come un “insieme autonomamente significativo di conoscenze, abilità e competenze correlate ai livelli e ai periodi didattici”. Se da un lato le competenze attese sono evidenziate dalla normativa di riferimento, dall’altro l’onere e la libertà di progettazione (e quindi come progettare) delle UDA è lasciata alla libertà del CPIA e alle altre istituzioni scolastiche della Rete territoriale. Finalità dell’intervento è condividere metodologie e strumenti operativi di progettazione delle UDA valorizzando il patrimonio di esperienza e di professionalità rappresentato dai docenti che operano presso i CPIA. 

In base alle Linee Guida emanate dal MIUR il 12 marzo 2015 e relative al dpr 263/2012, condizione necessaria ed irrinunciabile per il riconoscimento dei crediti e la personalizzazione del percorso è la progettazione per unità di apprendimento, da erogare anche a distanza, intese come insieme autonomamente significativo di conoscenze, abilità e competenze correlate ai livelli e ai periodi didattici.

Per partecipare al webinar è necessario disporre di un collegamento a Internet, un browser (Internet Explorer, Mozilla, Firefox o altro), una versione aggiornata di Adobe Flash Player, una cuffia o le casse. Per ulteriori informazioni su come partecipare a un webinar di Formez PA consultare il seguente link. 

In base alle Linee Guida emanate dal MIUR il 12 marzo 2015 e relative al dpr 263/2012, condizione necessaria ed irrinunciabile per il riconoscimento dei crediti e la personalizzazione del percorso è la progettazione per unità di apprendimento, da erogare anche a distanza, intese come insieme autonomamente significativo di conoscenze, abilità e competenze correlate ai livelli e ai periodi didattici.

Per partecipare al webinar è necessario disporre di un collegamento a Internet, un browser (Internet Explorer, Mozilla, Firefox o altro), una versione aggiornata di Adobe Flash Player, una cuffia o le casse. Per ulteriori informazioni su come partecipare a un webinar di Formez PA consultare il seguente link. 

Si tratta di una giornata di scambio, tra tutto il personale coinvolto attivamente nell'attività di mappatura dei processi e di rilevazione del rischio sia della Regione Sardegna che dell'Azienda ospedaliera Brotzu, finalizzata alla condivisione dei risultati raggiunti nell’ambito dell'attività "Definizione di strumenti e modelli" del progetto Aretè. La giornata, in presenza, è rivolta ai gruppi direttamente impegnati in quell’ambito di attività. 

In allegato il programma della giornata.

Nel corso della giornata, muovendo dalla presentazione delle tecniche e delle metodologie per migliorare l’efficacia del colloquio, si cercherà di sottolineare l’importanza della fase di colloquio tra commissione e candidato, ponendo particolare attenzione alle modalità ottimali di interazione ai fini del raggiungimento del patto formativo.

Incontro, il prossimo 20 marzo, con amministratori e stakeholders dei sette comuni ricadenti nell’area interna Contratto di Foce Delta del Po.  Si tratta dei municipi di Ariano nel Polesine, Corbola, Loreo, Porto Tolle, Porto Viro, Rosolina, Taglio di Po tutti in provincia di Rovigo. Al centro del dibattito le problematiche dell’associazionismo nei territori dell’area e la ricognizione e lo stato dell’arte delle convenzioni per la gestione delle funzioni e dei servizi in essere in vista dell’attuazione della Strategia nazionale per le aree interne (Snai). Contratto di Foce Delta del Po è una area sperimentale unica a livello nazionale, riconosciuta come tale per le sue peculiarità idrografiche, ambientali e socio economiche. L’incontro sarà ospitato nella sede comunale di Rosolina.

Per rispondere al bisogno di aggiornamento sulla normativa relativa all’accoglienza e alle politiche di governance dell’immigrazione dei docenti dei CPIA, emerso dalle valutazioni dell’USR Sicilia, Formez PA, nell'ambito del Progetto PERCORSI a valere sul PO FSE 2014-2020 "Linea 3 Sistema Scolastico Regionale", ha progettato un ciclo di webinar dal titolo “I CPIA Siciliani tra immigrazione e integrazione: politiche di accoglienza e azioni positive messe in atto”.

I CPIA, infatti, per la loro articolazione in reti territoriali e di servizio, si trovano nella realtà siciliana così esposta al fenomeno migratorio, a fare da baluardo e porsi come parte attiva nel favorire l’inclusione sociale dei migranti e la sensibilizzazione della popolazione locale alle tematiche legate all’immigrazione. I docenti dei CPIA, in particolare, quotidianamente affrontano i problemi dei molti migranti presenti sia tra gli adulti che rientrano in formazione che tra i minori non accompagnati. 

Per consentirne una migliore fruizione, le tematiche sono state articolate in due diversi momenti: un primo webinar, dedicato all’analisi del contesto territoriale e della normativa nazionale e europea, replicato in tre edizioni nei giorni 5 dicembre, 6 dicembre e 12 dicembre 2016, e un secondo set di webinar, orientati all’analisi delle politiche di inclusione e antidiscriminazione su specifici approfondimenti il 6 marzo, il 13 marzo e il 22 marzo 2017. Tutti i webinar sono tenuti dal Dr. Federico Porcedda.

II webinar "I CPIA Siciliani tra immigrazione e integrazione - Casi specifici e focus di interesse" (22 marzo 2017), che riprende i temi dei webinar precedenti arricchendoli di riferimenti a casi specifici e riferimenti a questioni di interesse emerse nel corso dei precedenti incontri, prevede dapprima un inquadramento sui temi dell'immigrazione e dell'integrazione, con particolare riferimento alle fattispecie dei richiedenti asilo, dei rifugiati, delle vittime di tratta e dei migranti in generale, all'Islam e al Sistema degli SPRAR. Quindi approfondimenti su ricongiungimento, minori stranieri non accompagnati e comportamenti da tenere per fronteggiare l'incitamento all'odio, nonchè riferimenti a casi specifici.

Il webinar vuole offrire un'opportunità in più di partecipare in diretta all'incontro ai destinatari che, per impegni lavorativi, non sono riusciti a partepare alle edizioni mattutine.

L'incontro è rivolto esclusivamente a Dirigenti Scolastici, DSGA e docenti dei CPIA e degli istituti secondari della Regione Sicilia.

Registrazione e materiali

Il 14 marzo, presso la sede della ex comunità montana di Soveria Mannelli, si terrà un incontro per una valutazione del requisito associativo nel Reventino-Savuto finalizzato all’attuazione della Strategia Nazionale per le Aree Interne (SNAI).  Saranno presenti i sindaci dei 14 comuni dell’area posta a cavallo tra le province di Catanzaro e Cosenza, individuata come pilota fra le quattro aree interne calabresi per la sperimentazione della SNAI. Al centro del dibattito le forme di gestione associata in essere praticate dai comuni del Reventino Savuto e le prospettive future in relazione alla strategia.

Il corso on line (MOOC) "La programmazione comunitaria 2014 - 2020" è il primo dei 10 MOOC inseriti nei percorsi e-learning previsti dal Progetto Esperi@ - Rafforzamento della capacità istituzionale e amministrativa delle regioni e degli enti locali nel mezzogiorno mediante il reclutamento di nuove figure professionali - Linea 7.

Il MOOC fornisce il quadro di insieme sulle priorità della programmazione comunitaria 2014–2020 in coerenza con la strategia di Europa 2020, collocandolo nel contesto socio economico, normativo, europeo e italiano di riferimento. Offre inoltre una panoramica sugli strumenti di finanziamento diretto e indiretto, con un’attenzione al tema della capacità istituzionale e al ruolo dei Piani di Rafforzamento Amministrativo (PRA).

Il MOOC è gratuito e aperto ai dirigenti e funzionari delle PA italiane impegnati nella gestione dei Fondi SIE 2014 - 2020.

Modalità didattica

Il MOOC si svolge nell'arco di 5 settimane per 12 ore di formazione. L'erogazione del corso è inteamente on line e prevede la fruizione di unità didattiche in apprendimento autonomo ( lezioni multimediali, video lezioni, interviste, test di valutazione (4 ore), la partecipazione a 4 webinar (6 ore) ed esercitazione a distanza sottoposta a peer review (circa 2 ore).

L'iscrizione al MOOC richiede la registrazione su Eventi PA. La registrazione va fatta una volta soltanto, e consente di iscriversi a tutti i corsi Esperi@.

Il termine per le iscrizioni è fissato alle ore 18.00 del 27 marzo 2017. Il 29 marzo giorno di inizio del corso, verrà inviato agli iscritti un messaggio con le istruzioni per accedere alla piattaforma di e-learning.