La Granfondo La Garibaldina-Cicli Castellaccio-Gran Premio Città di Mentana-Memorial Arnaldo e Maurizio Ciccolini si avvicina a grandi passi e il gruppo Ciclistico Ciccolini Mentana sta lavorando alacremente per lasciare ancora il segno su un’edizione che riscuoterà sicuramente il gradimento di tutti gli appassionati di ciclismo e del circuito Fantabici.

La Garibaldina 2017, in data domenica 23 aprile, rientra ufficialmente come evento per le celebrazioni dei 150 anni della battaglia di Mentana (3 novembre 1867 tra le truppe garibaldine e quelle franco-pontificie per la Presa di Roma) per onorare ancora di più un evento sportivo dall’alto valore simbolico.

Ad alimentare ancor di più l’interesse attorno alla manifestazione lo svolgimento dei campionati nazionali riservato al personale aderente ai Vigili del Fuoco ed anche l’assegnazione dei titoli regionali mediofondo e granfondo sotto l’egida del comitato regionale Lazio della Federciclismo presieduto da Antonio Zanon, da sempre vicino al gruppo di lavoro garibaldino che ogni anno profonde passione ed impegno per il bene del ciclismo.

Un ulteriore step di avvicinamento all’evento articolato nella mediofondo di 82 chilometri e nella granfondo di 134 chilometri, sarà la presentazione ufficiale programmata per sabato 8 aprile alle 16:00 presso il Museo Nazionale Garibaldino in Piazza della Repubblica a Mentana per conoscere da vicino tutti i dettagli della sesta edizione e trascorrere un pomeriggio speciale a fianco degli organizzatori del Gruppo Ciclistico Ciccolini Mentana all’insegna del motto “dove si respira la passione”.

Lo Europe Direct Roma sarà presente alla manifestazione con il suo stand dove verranno distribuite gratuitamente pubblicazioni sull'Unione europea.

Per le iscrizioni visitare la homepage del sito www.gflagaribaldina.it.

Il Comitato di Pilotaggio OT11-OT2 e l’Agenzia per l’Italia digitale promuovono un ciclo di webinar sul tema della valorizzazione del patrimonio informativo pubblico nelle Regioni italiane. I webinar presentano il Protocollo sviluppato in modo collaborativo nell’Area di Lavoro Comune “Open Data Management”, avviata nell’ambito delle attività del Comitato di Pilotaggio OT11-OT2 per definire standard e riferimenti comuni a supporto della programmazione attuativa 2014-20. L'area di Lavoro Comune è stata coordinata da AgID e vi hanno partecipato i referenti della maggior parte delle Regioni italiane.

Il webinar vuole presentare le modalità con cui in Regione Toscana e in Regione Emilia Romagna stanno utilizzando il Protocollo, con particolare riferimento allo stato di avanzamento del processo di apertura dei dati e della relativa pubblicazione sui rispettivi cataloghi, ai processi di diffusione della cultura del dato aperto nelle amministrazioni e nei territori e ai progetti di finanziati con i fondi strutturali a sostegno ai processi di apertura dei dati.

Questo seminario online fa parte del ciclo di due webinar dedicati al Protocollo OT11/OT2 per la gestione dei dati aperti nelle Regioni italiane, per maggiori informazioni scarica il programma dell’iniziativa o consulta la pagina dedicata sul Network OT11/OT2.

Il Comitato di Pilotaggio OT11-OT2 e l’Agenzia per l’Italia digitale promuovono un ciclo di webinar sul tema della valorizzazione del patrimonio informativo pubblico nelle Regioni italiane. I webinar presentano il Protocollo sviluppato in modo collaborativo nell’Area di Lavoro Comune “Open Data Management”, avviata nell’ambito delle attività del Comitato di Pilotaggio OT11-OT2 per definire standard e riferimenti comuni a supporto della programmazione attuativa 2014-20. L'area di Lavoro Comune è stata coordinata da AgID e vi hanno partecipato i referenti della maggior parte delle Regioni italiane.

Il webinar vuole presentare le modalità con cui in Regione Veneto e in Regione Umbria stanno utilizzando il Protocollo, con particolare riferimento allo stato di avanzamento del processo di apertura dei dati e della relativa pubblicazione sui rispettivi cataloghi, ai processi di diffusione della cultura del dato aperto nelle amministrazioni e nei territori e ai progetti di finanziati con i fondi strutturali a sostegno ai processi di apertura dei dati.

Questo seminario online fa parte del ciclo di due webinar dedicati al Protocollo OT11/OT2 per la gestione dei dati aperti nelle Regioni italiane, per maggiori informazioni scarica il programma dell’iniziativa o consulta la pagina dedicata sul Network OT11/OT2.

Il laboratorio propone un percorso di rafforzamento delle competenze dei docenti per arrivare a padroneggiare le modalità di progettazione per UDA intese, dalle linee guida del Regolamento sui CPIA, come un “insieme autonomamente significativo di conoscenze, abilità e competenze correlate ai livelli e ai periodi didattici”. Se da un lato le competenze attese sono evidenziate dalla normativa di riferimento, dall’altro l’onere e la libertà di progettazione (e quindi come progettare) delle UDA è lasciata alla libertà del CPIA e alle altre istituzioni scolastiche della Rete territoriale. Finalità dell’intervento è condividere metodologie e strumenti operativi di progettazione delle UDA valorizzando il patrimonio di esperienza e di professionalità rappresentato dai docenti che operano presso i CPIA. 

Il prossimo 11 aprile si terrà l'ultima giornata del percorso laboratoriale, realizzato dal progetto Aretè RAS, dedicato alla definizione di strumenti e modelli per la mappatura dei processi e rilevazione del rischio.

La giornata sarà un occasione per condividere con i Direttori di servizio della Regione Sardegna, la metodologia e gli strumenti di lavoro elaborati nell'ambito delle attività laboratoriali realizzatesi dal mese di settembre 2016 al mese di marzo 2017.

In tale occasione verrà presentato l'applicativo predisposto per il caricamento dei processi da mappare con il relativo questionario del rischio 'RasELP' oltre che consegnate le " Linee Guida per la mappatura dei processi e l'indentificazione dei rischi potenziali del verificarsi di comportamenti non conformi ai principi di etica, integrità, legalità e trasparenza" corredate dal manuale d'uso per affiancare la fase di compilazione on line.

La giornata vedrà i partecipati invitati all'incontro scaglionati in tre differenti fasce orarie, la presenza di ciascun pruppo non supererà le due ore:

1° Gruppo - 09.00-11.15

2° Gruppo - 12.00-14.00

3° Gruppo - 15.15-17.15

Nell'ambito del Progetto Qualità.due_E “La qualità dell’organizzazione: processi e ruoli”, prende avvio il Laboratorio di Miglioramento “Processi partecipativi di sviluppo territoriale - PPT”, per migliorare l’attuazione della politica regionale per lo sviluppo locale, individuata nel Programma Regionale di Sviluppo (PRS) come “Programmazione territoriale”.

L’integrazione delle modalità attuative, degli strumenti di programmazione, progettazione e pianificazione territoriale, rappresenta una conditio sine qua non per un reale coinvolgimento dei principali attori dello sviluppo locale alle scelte strategiche regionali, alla definizione dei problemi di sviluppo del territorio e all’implementazione degli interventi conseguenti. In quest’ottica, il Laboratorio intende avviare, attraverso un processo di coordinamento interdirezionale delle Direzioni Generali del Sistema Regione della Sardegna, una riflessione condivisa per ottimizzare il processo di definizione, attuazione e monitoraggio di un Progetto di Sviluppo Territoriale (PST), a partire dalla revisione critica di un caso concreto e la sperimentazione delle soluzioni migliorative individuate sulle esperienze in corso.

Il percorso laboratoriale si realizza attraverso incontri, workshop e affiancamento on the job. I destinatari sono i Direttori Generali, Dirigenti e Funzionari del Sistema Regione, coinvolti nell’attuazione di processi partecipativi di sviluppo territoriale.

Il Laboratorio rientra tra le attività del progetto "Qualità.due E. La qualità dell’organizzazione: processi e ruoli” - Programma Operativo Regionale FSE 2014-2020 (Decisione C 2014 N° 10096 del 17/12/2014), Asse 4 – Obiettivo tematico 11 - Capacità istituzionale e amministrativa, Azione 11.3.3 Azioni di qualificazione ed empowerment delle istituzioni, degli operatori e degli stakeholders.

Il prossimo 11 novembre 2016, dalle ore 10.00 alle ore 11.30 sarà possibile partecipare al Webinar del dott. Di Rienzo sul tema del “Il diritto di accesso civico generalizzato a seguito del D.lg.s. 97/2016 e delle linee guide Anac”

Il webinar, in modalità sincrona, sarà un’occasione di apprendimento sui contenuti del FOIA, Il diritto di accesso civico generalizzato a seguito del D.lg.s. 97/2016

In tale occasione, inoltre, sarà  possibile porre delle domande all’esperto di riferimento utilizzando la chat dedicata.

Per poter accedere al webinar è sufficiente collegarsi all’ora stabilita al link precedentemente ricevuto alla casella di posta elettronica

Il prossimo 22 novembre 2016, dalle ore 10.00 alle ore 11.30 sarà possibile partecipare al Webinar del dott. Di Rienzo sul tema del “Il diritto di accesso civico generalizzato a seguito del D.lg.s. 97/2016 e delle linee guide Anac”

Il webinar, in modalità sincrona, sarà un’occasione di apprendimento sui contenuti del FOIA, Il diritto di accesso civico generalizzato a seguito del D.lg.s. 97/2016

In tale occasione, inoltre, sarà  possibile porre delle domande all’esperto di riferimento utilizzando la chat dedicata.

Per poter accedere al webinar è sufficiente collegarsi all’ora stabilita al link precedentemente ricevuto alla casella di posta elettronica

Il laboratorio propone un percorso di rafforzamento delle competenze dei docenti per arrivare a padroneggiare le modalità di progettazione per UDA intese, dalle linee guida del Regolamento sui CPIA, come un “insieme autonomamente significativo di conoscenze, abilità e competenze correlate ai livelli e ai periodi didattici”. Se da un lato le competenze attese sono evidenziate dalla normativa di riferimento, dall’altro l’onere e la libertà di progettazione (e quindi come progettare) delle UDA è lasciata alla libertà del CPIA e alle altre istituzioni scolastiche della Rete territoriale. Finalità dell’intervento è condividere metodologie e strumenti operativi di progettazione delle UDA valorizzando il patrimonio di esperienza e di professionalità rappresentato dai docenti che operano presso i CPIA. 

Il laboratorio propone un percorso di rafforzamento delle competenze dei docenti per arrivare a padroneggiare le modalità di progettazione per UDA intese, dalle linee guida del Regolamento sui CPIA, come un “insieme autonomamente significativo di conoscenze, abilità e competenze correlate ai livelli e ai periodi didattici”. Se da un lato le competenze attese sono evidenziate dalla normativa di riferimento, dall’altro l’onere e la libertà di progettazione (e quindi come progettare) delle UDA è lasciata alla libertà del CPIA e alle altre istituzioni scolastiche della Rete territoriale. Finalità dell’intervento è condividere metodologie e strumenti operativi di progettazione delle UDA valorizzando il patrimonio di esperienza e di professionalità rappresentato dai docenti che operano presso i CPIA.